Jepara, infojateng.id – Penempatan muatan lokal (mulok) ukir di Jepara, belum banyak membantu kesenian tersebut bertahan. Minat anak-anak Jepara untuk mewarisinya tetap makin rendah.
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kabupaten Jepara diharapkan mengambil kebijakan strategis, memasukkan seni ukir sebagai bagian pembelajaran wajib pada intrakurikuler sekolah.
“Karena saat ini siswa yang berminat pada seni ukir makin terbatas. Itu tercermin saat digelar kegiatan mengukir bersama dalam peringatan Hardiknas Selasa lalu,” kata Subagya Eka Santosa, Ketua Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Prakarya SMP Kabupaten Jepara saat dimintai tanggapannya mengenai eksistensi seni ukir di sekolah, Kamis (4/5/2023).
Puluhan guru dan siswa jenjang SD dan SMP di Jepara, memang mengisi peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) tingkat kabupaten dengan pentas mengukir bersama.
Kegiatan itu menjadi puncak peringatan Hardiknas di Kabupaten Jepara yang dilangsungkan di Alun-Alun 1 Jepara, Selasa (2/5/2023) lalu.
Subagya yang juga salah satu koordinator kegiatan itu mengatakan, hanya terdapat 22 siswa jenjang SD dan SMP yang terlibat dalam kegiatan tersebut. Mereka didampingi 9 guru.
Dalam kesempatan itu, mereka mengukir kayu berukuran kecil. Mulai dari ornamen hiasan dinding hingga ukiran nama orang.
Siswa yang menjadi peserta, ibarat generasi akhir Jepara pada usia sekolah yang memiliki keterampilan dasar mengukir sejak kecil.
Beberapa guru masih terus memberi arahan teknik olah kayu yang mengangkat nama Jepara mendunia tersebut.
Menurutnya, jika menginginkan seni ukir lestari, harus segera dimasukkan sebagai bagian intrakurikuler di sekolah.
Selain muatan lokal, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebenarnya juga telah memberi ruang pada bagian kearifan lokal, yang bisa diisi seni ukir.
“Tapi di P5 waktunya, ya, sesaat juga. Padahal pembinaan ukir memerlukan waku yang lama. Kalau intrakurikuler, siswa bisa mengikuti karena bersifat pembelajaran wajib,” tandasnya.
Kompetensi ukir dia sebut bisa dimasukkan ke Mapel Seni dan Prakarya. Pada mapel itu, siswa bisa memilih pembelajaran yang diikuti, yakni seni atau prakarya.
“Yang memilih kerajinan pada prakarya, bisa langsung diberikan materi ukir. Saya kira, dinas lah yang bisa menegaskan pilihan tersebut,” kata Subagya.
Di Jepara, sudah ada buku kurikulum ekstrakurikuler ukir. Menurutnya buku ini bisa dimanfaatkan untuk pembelajaran tersebut.
Selama ini, seni ukir hanya dijadikan sebagai pembelajaran muatan lokal sesuai amanat Perda Nomor 1 Tahun 2018 tentang Perubahan atas Perda Nomor 1 Tahun 2011 tentang Pengelolaan dan Penyelenggara Pendidikan. (eko/redaksi)
